DISCUTINDO CONAE 2014 NAS COMUNIDADES DO CAMPO

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A comunidade escolar da Escola Marieta de Carvalho no dia 22 de maio de 2013 se reune para debater sobre a COMED Conferência Municipal.

OFICINA DE CESTINHAS DE SABONETE

As mães de alunos da Escola Nossa Senhora de Fátima realizaram um dia das mães diferente realizaram uma oficina de cestinhas de sabonete sachê, a escola conseguiu doação do material para confeccionar as cestinhas e para as mães lancharem, de alguns parceiros Davison, de Cosme Neves e das professoras e coordenadora da própria escolada. Foi dedicação total das mães, para terminar a cestinha e ver o resultado do trabalho que ao final da oficina levaram para casa .

 Demais fotos encontram-se no endereço abaixo no facebook.

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.381932071917268.1073741828.100003014366764&type=3&uploaded=9

ENCONTRO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE ITABUNA DEBATE CONAE 2014

O Departamento de Educação Básica / Secretaria Municipal de Educação
de Itabuna realizou na última quinta-feira, dia 16/05/2013, das 08:00h
às 13:00H, no campus II da UNIME Itabuna, o III Encontro de
Coordenadores Pedagógico e Gestores de Escolas Municipais.
Nesse encontro deu-se ênfase às discussões referentes à Conferência
Municipal de Educação – COMED, etapa preparatória para a Conferência
Estadual de Educação – COEED 2013, e a Conferência Nacional de
Educação – CONAE 2014, visando orientações e atividades a serem
desenvolvidas nas escolas para sensibilização à participação e
colaboração de todos nas respectivas conferências.
O encontro contou com um fala de abertura da Profª. Dra. Rosenaide
Pereira dos Ramos Reis, diretora do Depto. de Educação Básica, que
tratou da A formação em contexto: uma ação na escola para a escola. De
uma palestra da Profª. Ms. Gilvânia Nascimento – DCIE/UESC; presidente
da UNCME Bahia (União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação) e
vice-presidente do Fórum Estadual de Educação, que expôs sobre o tema
“Conferência: COMED – COOED - CONAE: Participação e responsabilidade
de todos”. Seguido de momento de perguntas do público. Contou ainda
com uma mesa redonda com apresentação dos Eixos da CONAE, coordenada
pela Profª.  Jamile Bomfim, sendo expositores: Rita Amancio (Eixo I);
José Carlos Sena (Eixo II); Maria Aldenora (Eixo III); Urânia (Eixo
IV); Tânia Dias (Eixo V); Carminha do Simpi (Eixo VI) e Marluce (Eixo
VII).
E para finalizar foram eleitos 09 (nove) delegados e 02 (dois)
suplentes do segmento gestores para a COMED Itabuna, que será
realizada nos dias 05, 06 e 07 de junho próximo, no campus da
Faculdade de Tecnologia e Ciência (FTC).

 

Obs: Está matéria foi produzida por nosso amigo José Carlos Sena, Assessor das Escolas da Educação do campo da cidade de Itabuna-Ba e também se encontra no Blog do Caporec.

Para ver também as fotografias click no link abaixo:
Ver link abaixo:

http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8338982628127104282#editor/target=post;postID=9216691346727608399;onPublishedMenu

Projeto Higiene e Profilaxia Escola do Campo

O Projeto de Higiene e Profilaxia, que vem sendo aplicado a dois meses na Escola João Café, que faz parte da Educação do Campo na cidade de Itabuna Ba. Vem sendo desenvolvido em várias etapas com: apresentação de vídeo, contação de história, produção de cartazes, jogos, oficinas de escovação de dente, de beleza etc..

Vejam o Projeto completo.

ESCOLA JOÃO CAFÉ

PROJETO HIGIENE  E PROFILAXIA

1. JUSTIFICATIVA:

Em se tratando de educar para higiene corporal e pessoal. A presença do educador como incentivador, se torna imprescindível e fundamental, pois é, preciso que "o saber" seja extensivo a todos, para que o aluno se aproprie do conhecimento científico a respeito do próprio corpo, sobre as condições de vida da população e sobre sua importância de colocar em prática certos hábitos que contribuirão decisivamente no cuidado com o próprio corpo. Quando o aluno percebe que estes hábitos o ajuda a viver melhor, sem dúvida alguma ele estará motivado a colocá-la em prática com regularidade. Isso faz com que o educador seja o mediador entre aluno/família, renovando e incentivando o interesse em se praticar corretamente os hábitos de higiene. Muitas vezes, nós, educadores, percebemos um certo desconforto em nossos alunos, provocando até mesmo um baixo índice de rendimento escolar. É neste momento que devemos esclarecer e estimular os alunos, propondo uma
tomada de consciência no que diz à saúde, à limpeza corporal, à postura, etc. Ser saudável é também estabelecer bons hábitos e compreender que o nosso corpo merece um carinho especial, e que esse tratamento nos traz benefícios.

2. OBJETIVOS:

1.      Adotar a prática de higiene corporal e colaborar com a higiene  coletiva.

2.     Promover  hábitos de higiene bucal e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa.

3.   Incentivar a higienização dos cabelos e do couro cabeludo.

3. SERÁ DIVIDIDO EM TRÊS BLOCOS/AÇÔES

3.1. Higiene – hábitos de higiene corporal;

3.2. Cuidado com os dentes ( Sorriso Bonito);

3.3. Limpeza dos cabelos ( prevenção ao Piolho).

Hábitos de higiene

TEMAS EM DESTAQUE: lavar as mão, tomar banho, escovar os dentes, lavar e pentear os cabelos, tomar banho e algumas doenças causadas pela falta de higiene.

AÇÕES E ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS EM CADA AULA

-Passar os vídeos do castelo RATIMBUM Ratinho escovando os dentes e Ratinho tomando Banho.

-Ensinar e cantar com os alunos a música (escovando os dentes).

-Produção de um suporte para contrar história com fantoche (feita de caixa de TV pelos alunos)

- Explorar com as crianças a necessidade da higiene pessoal para ter uma boa saúde, ter bons hábitos como beber água filtrada, lavar sempre as mãos, escovar os dentes, tomar banho todos os dias e após praticar esportes ou brincar.

-Uma vez ao  mês multirão de assepsia (DIA DA BELEZA) com as mães (banho, lavar e pentear cabelo, verificar de tem piolho, cortar as unhas).

-Contação de história com fantoche (Daniel e a escova de dente).

Leitura e contação de história dos livros “Risadinha o Piolho”  de Ronaldo Simões Coelho e “Dente” de Angelo Machado

- Apresentar as embalagens e os rótulos dos produtos de higiene pessoas, trazidos de casa pelas crianças(vaso de xampu, embalagens de sabonete, creme dental etc. Para que serve, onde compramos (matemática)? Como usamos (ciências)?

- Fazer uma exposição com os rótulos e acrescentar tesourinha de unha ou cortador de unhas.

- Antes e depois da hora do lanche ensinar o modo correto de lavar as mãos.

- Os alunos escreverem recadinhos de limpeza para levar para casa de cada aluno (o professor escreve no quadro).

-Conversa informal sobre como evitar pegar piolho.

-Produção de porta pente fino de emborrachado.

-Produção do Cabeça quadrada (as crianças cortam tiras de papel para fazer o cabelo e desenham e recortam piolho para colar na cabeça).

- Aplicar atividades mimeografadas sobre higiene corporal e bucal.

-Brincadeira com bolinhas de sabão (quem consegue estourar mais bolinhas de sabão no ar).

-Produzir jogo da velha de embalagens de creme dental.

-Fazer mural com fotos de crianças praticando higiene corporal e discutir com as crianças (todos estão praticando estes hábitos de higiene? Porque¿ Leitura e escrita de imagens).

Fazer um jogo da velha no papel cartolina para brincar com os alunos, o marcador do jogo da velha é o nome ou desenhos  de um dos produtos de higiene pessoal.

-O professor recitar o poema de Lorena Coeli. Livro 2 da Escola Ativa.

- Atividade a partir do poema

Ex: Dê um título ao poema.

Responda. E você é uma pessoa bem cuidada? Porque?

-Distribuir Kit de higiene bucal.

 ACOLHIDA DO PRIMEIRO DIA

  O professor escolhe uma das atividades acima (Contar história, passar vídeo etc). É importante que as crianças devem estar em circulo.

Depois conversar sobre os hábitos de higiene, apresentação do Projeto.

RECURSOS

Livros paradidáticos sobre higiene dental;

Nootbook;

Pendryve com vídeos de higiene;

Caixa de tv para confecção do teatrinho;

Papel ofício;

Figuras de recorte de livros;

Panfletos e revistas sobre higiene;

Material humano professor, alunos, coordenadora e comunidade;

Caderno;

Lápis;

Massa de modelar;

Cartolina;

Kits de escovação;

Kits de higiene do cabelo;

Kits de higiene corporal.

CULMINÂCIA

 1ª etapa do Projeto foi encerrada em junho e em julho após o recesso iniciou-se a 2º etapa.

 AVALIAÇÃO

Verificar, durante a realização das atividades previstas, se as expectativas de aprendizagem se cumpriram, mediante a auto-avaliação, avaliação coletiva e avaliação do professor.

REFERÊNCIAS

http://ensinar-aprender.blogspot.com.br/2012/02/atividades-de-higiene-corporal.html

Atividades sobre higiene corporal para colorir neste site acima.

ANEXOS

História

DANIEL E A ESCOVA DE DENTE

         Certo dia, Daniel foi escovar os dentes como de costume. Ele ouviu uma voz olhou para os lados e não viu ninguém. Ao pegar a escova percebeu que a voz vinha dela...

         _ Olá sou sua escova de dente (falou ele), todo dia você me usa para escovar seus dentes e hoje resolvi conversar um pouco com você, pode ser?

         Daniel meio confuso respondeu:

         _ Pode sim! (falou Daniel).

         _ Sou muito importante para a saúde dos seus dentes, sei que você os escova todos os dias, porém não me usa corretamente.

         _ E o que eu faço de errado? (Perguntou Daniel). Escovo os dentes 3 vezes por dia, tenho que escovar os dentes depende da quantidade de vezes que você come, pois sempre que você for comer alguma coisa, deve escovar os dentes depois para evitar restos de comida entre eles.

         _ Só isso... (falou Daniel).

         _ Não. Você deve passar no mínimo, 2 minutos, isto é, 120 segundos escovando os dentes, para a escovação ser adequada.

         _ É muito tempo (falou Daniel).

_ Sabe Daniel, muitas pessoas não passam nem a metade deste tempo escovando os dentes, de que adianta escovar de forma errada?

Se não escovarmos nossos dentes corretamente, muitas cáries irão aparecer e isso não é legal.

_ Uma vez tive uma cárie e meu dente doía muito. Passei a noite sem dormir e chorando de dor. (Falou Daniel).

É isso que quero te explicar, não adianta escovarmos os dentes de qualquer jeito, temos que escová-lo adequadamente para evitar e além dos minutos adequados, o que mais devemos fazer. Para ter uma escovação perfeita? (falou Daniel).

- Bem, devemos saber a maneira certa de escovar os dentes.

_ E como é? (falou Daniel)

_ 1^o escove as superfícies voltadas para as bochechas dos dentes superiores e depois os inferiores.

_ Certo... ( falou Daniel).

_ Depois, escove as superfícies internas dos dentes superiores e depois, dos inferiores.

_ Só?! (falou Daniel)

_ Não, em seguida, escove as superfícies de mastigação.

Para ter hálito puro, escove também à língua, local onde muitas bactérias ficam alojadas.

_ Nossa como dá trabalho escovar bem os dentes!

_ Daniel, todo esse processo é muito importante para a boa saúde deles, pois assim, as cáries ficaram bem longe e não devemos esquecer também de passar o foi dental, o seu uso diário é altamente recomendável.

_Foi muito boa nossa conversa, pois aprende muita coisa que não sabia e de agora em diante as CÁRIES não terão vez nos meus dentes (falou Daniel).

_ Não se esqueçam de tudo que te falei e converse com seus colegas da escola, pois todos devem saber como o quanto é importante à boa escovação dos dentes.

_ Pode deixar meus amigos da ÁUREA LIMA e Professores, fiquei impressionado com tudo que aprendi com você!    

_Fico feliz em saber que você gostou das minhas informações e não esqueça que sempre estarei aqui te observando ( a escova de dente).

_Claro que não vou esquecer! E vocês vão!? (falou Daniel).

- Crianças, é muito importante termos uma higiene bucal adequada, escove seus dentes sempre e corretamente!

 

MUSICA ESCOVANDO OS DENTES   

UM COPO COM ÁGUA UMA ESCOVA E PASTA

PRA LAVAR OS DENTES  É O QUE ME BASTA

ESFREGO, ESFREGO, ESFREGO

BEM ESFREGADINHO

COM DENTES LAVADOS QUE RICO CHEIRINHO

(escola de música Harmonis Anjos).

O professor recitar o poema de Lorena Coeli. Livro 2 da Escola Ativa.

BANHO TOMADO

ORELHA LAVADA?

MENINO BEM CUIDADO!

CABELO PENTEADO,

DENTES BRILHANTES,

LINGUA ESCOVADA?

PESSOA BEM CUIDADA!

ENCONTRO PREPARATÓRIO PARA CONAE 2014 EM ITABUNA-BA

 O primeiro  ENCONTRO PREPARATÓRIO
para a I CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, com professores/as e
coordenadores/as das Escolas do Campo de Itabuna, aconteceu neste último sábado dia 04 de maio de 2013 às  8:30 às 12:00, na ESCOLA ALICE MONTEIRO (sito à Rua José Bonifácio, n°. 367próximo ao CIMI/CPT) , bairro Santo Antonio – ITABUNA – BA, tivemos a seguinte pauta.

Pauta:
08:30 - Café da manhã
09:00 - boas vindas e informes
09:30 - Dinâmica/chuvas sobre a CONAE 2014
10:00 - Exposição sobre a CONAE 2014
11:00 - Breve apresentação dos Eixos Temáticos da CONAE
11:30 - Encaminhamentos e avaliação

Os educadores da Educação do Campo estão bem empenhados em participar das discussões  da CONAE e maioria dos  presente neste encontro do dia 04 de maio, vão investir na discussão do eixo temático IV. Aguardamos todos nas próximas discussões. Teremos  grandes conferências  a primeira será no Município nos dias 04,05 e 06 de junho de 2013. A segunda será Estadual de agosto a outubro de 2013 e a terceira e ultima que é nacional e acontecerá em 17 a 21 de fevereiro de 2014.

II CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO COMED - ITABUNA

II CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - ITABUNA

A II Conferência Municipal de Educação – COMED 2013 será realizada nos dias 5, 6 e 7 de junho em Itabuna. O evento é a etapa municipal da Conferência Nacional de Educação - CONAE que acontecerá em Brasília em 2014 e terá como tema O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação: Participação Popular; Cooperação Federativa e Regime de Colaboração.

A II COMED pretende assegurar a participação dos representantes do estado, dos segmentos educacionais e dos setores da sociedade civil organizada, para apresentação das diretrizes, metas e ações, a serem articuladas nas instâncias Municipal, Estadual e Federal da Educação para efetivação do Plano Nacional de Educação.

A Comissão Organizadora da II COMED foi instituída pela Secretária da Educação de Itabuna, professora Dinalva Melo. É composta por 36 representantes dos segmentos educacionais e setores sociais e coordenada pela professora Lúcia Bittar, presidente do Conselho Municipal de Educação de Itabuna.